fantasiaspsicopedagogicas |
|||||
|
Introducción: Acatándonos a la realidad de hoy en día, es muy frecuente ver a nuestros niños con algunos kilos demás, esta realidad se debe a que no estamos acostumbrados a comer sano ni a las horas que nos corresponden, además el estilo de vida que llevamos tan rápida, ajetreada, no nos permite dar cuenta de la hora y comemos lo mas rápido que encontramos.En este trabajo trataremos de reflejar los riesgos de la obesidad infantil sus consecuencias y algunas recomendaciones para considerar Objetivos Generales: · Dar a conocer uno de los principales problemas de salud pública de chile, con un porcentaje preocupante del 40% de sobrepeso y obesidad en los niños. Objetivos Específicos: · Causas de la obesidad infantil. · Alimentos que perjudican la salud del niño. · Cuando se considera a un niño obeso. · Responsabilidad de los padres respecto de la alimentación de sus hijos. · Consecuencia de la obesidad infantil · Conducta alimentaria. Marco Teórico Causas: Es la conversión del exceso de alimentos ingeridos en grasa que quedan almacenadas en el organismo. Este desequilibrio en el proceso energético se puede deber a: · Un consumo excesivo d nutrientes. · Un descenso en el gasto energético. Alimentos que perjudican la salud del niño: Exceso de:Snack Cereales PanDulces y golosinas Comida chatarra (tortas, Completos, papas fritas, etc.) Cuando se considera a un niño obeso: Se considera obeso a un niño cuando su peso sobrepasa el 20% de su peso ideal.Los niños que comienzan con una obesidad entre los 6 meses y los 7 años de vida, el porcentaje de los que seguirán siendo obesos en la edad adulta es del 40%, mientras para los que comenzaron entre los 10 y 13 años, las probabilidades son de un 70%, porque la células que almacenan grasa (adipositos) se multiplican en esta etapa de la vida, por lo cual aumenta la posibilidad del niño de ser obeso en su adultez. Responsabilidad de los padres respecto de la alimentación de sus hijos: · No remplazar los alimentos que le corresponden por comida rápida o chatarra. · Preocuparse de que no se salten los horarios de la comida. · Incentivar la actividad física. Consecuencia de la obesidad infantil: Las consecuencias inmediatas de la obesidad infantil: · Problemas familiares.· Baja autoestima.· Rechazo por la actividad física.· Discriminación y rechazo por parte de sus compañeros. Consecuencias posteriores: Obesidad crónica· Problemas de tipo coronarios· Hipotiroidismo · Hipertensión· Problemas óseos Conducta Alimentaria: Sirva una cantidad moderada de comida y en plato pequeño. Como se ha visto anteriormente, la obesidad infantil va en ascenso, y es de suma importancia hacer que nuestros niños logren una mejor calidad en la alimentación. Para eso se necesita tanto de la responsabilidad de los padres como de la voluntad del o los niños.Obviamente si se necesita de un especialista, se debe recurrir a éste, pero la conducta alimenticia se debe educar en casa.A nuestros niños se les debe enseñar a comer saludable, inculcándoles el hábito de los horarios para las diferentes comidas (desayuno, almuerzo, cena) y dejando de lado las golosinas reemplazándolas por frutas y verduras las cuales les ayudan a crecer de forma sana y sin riesgos de enfermedades futuras a causa del exceso de comida chatarra y dulces. Las tasas de deserción escolar siguen siendo muy altas, pese a la elevada cobertura de la educación básica (casi de 90%), Más de mil adolescentes se embarazan anualmente. Las cifras del Servicio de Salud de Llanquihue, Chiloé y Palena del año 2003 son categóricas. Demuestran que ese año fueron mil 628 las escolares embarazadas -menores de 19 años-, lo que corresponde a un 20 por ciento de los embarazos totales registrados en el per Los estudiantes exigen una nueva institucionalidad, es decir, piden un cambio en la estructura de la educación, y del sistema en su conjunto ENFERMEDADES EN LOS P`ROFESORES De acuerdo a estadísticas recientes no menos del 30% del profesorado en ejercicio tiene diagnostico clínico de enfermedades que dificultan seriamente su desempeño profesional TRATAMIENTO PARA DEFICIT DEL DESARROLLO Con el objetivo de disminuir la masa leucocitaria, en el último tiempo la exanguineotransfusión ha aparecido como una alternativa razonable de emplear en estos pacientes. En este articulo trataremos de entender un poco como es la mejor forma de educar, que debe hacer el ducador para lograr u buen resultado en lo propuesto. informacion de la salud y la seguridaddepadresahijos En este articulo se podra conocer algunos metodos de primeros auxilios para enfermedades como:la falta de respiracion y otras.tambienm sabremos algunas actividades transmitibles etc. guia, seminarios educativospaginadigital Recomiendo esta pagina porque me parece muy importante conocer algunos seminarios, guias sobre educacion, junto con arte, textos, incluso cine del cual puede ser muy entretenido. seguridad informaticasortorama En este sitio encontraremos articulos como: programas de seguridad, seguridad inalambrica, deteccion de intrusos, los cuales no estan ausentes al minuto del uso del pc y que es muy importante de saber porque asi se puede prevenir algun tipo de daños en nuestros pc. en este sitio encontraremos contenidos de materia que se les neseña a los niños en la educacion actual, asi sabremos mas e iremos sabiendo que es lo que aprenden en los contenidos obligatorios. BENECIFIO DE LAS UNIVERSIDADES ESTATALES Los alumnos de las universidades estatales gozan de un sin número de beneficios en distintos aspectos tales como desarrollo personal, cultural y beneficios económicos. BLIBLIOTECA NBENEFICIOS DE UNIVERSACIONAL AHORA TIENE WI FI El Demre ha publicado algunos ensayos oficiales con el fin de dar a conocer la PSU parte matemática y facilitar la labor de preparación para esta prueba. Cooperando con ese objetivo, se ofrecen algunos ensayos. Sólo quedan tres semanas para rendir la PSU, y por eso EDUCAR quiere entregar algunos consejos para transmitir a sus alumnos que darán este examen los días 3 y 4 de diciembre. El Boletín Oficial del Estado (BOE) ha publicado el Real Decreto que regula la estructura y las enseñanzas mínimas del nuevo Bachillerato. Aunque ya ha entrado en vigor, no comenzará a aplicarse hasta el próximo curso 2008/2009 para los alumnos de primer y hasta 2009/2010 para los alumnos de segundo. |
|||||
|
|
Archivos |
||||